Tugas Demonstrasi Kontekstual Pendidikan yang memerdekakan

Konsep Pendidikan yang Memerdekakan

Pesan yang disampaikan : Topik merdeka belajar Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD,  

Sasaran audiens yang dituju(Guru, Siswa dan orang tua)

Media yang digunakan: Blog Depi Rismayanti 

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD,

Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar  ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Sedangkan Pengajaran (onderwijs) adalah proses  Pendidikan dalam  memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin..

Secara garis besar Konsep Pilosofis Pemikiran KHD adalah :

1.      Menuntun (Among) 

2.     Kodrat anak adalah Merdeka. Merdeka bermain, dan belajar budi pekerti. BUDI (pikiran/kognitif (cipta),perasaan/emosi-relasi (rasa), kemauan/kehendak (karsa). PEKERTI (tenaga/perilaku/karya/bakti (raga)).

4.      Berpihak pada murid

5.      Anak itu bukan tabularasa

6.      Pembangunan budi pekerti.

Filosofi KHD dapat terwujud apabila pembelajaran yang kita laksanakan sudah sesuai dengan Tiga prinsip kepemimpinan sebagai seorang pendidik yaitu:

1. Ing Ngarso Sung Tulodho artinya seorang guru haruslah memberi contoh yang baik,

2. Ing Madyo Mangun Karso artinya seorang guru harus memberikan semangat pada murid, dan

3. Tut Wuri Handayani yang artinya seorang guru haru memberikan dorongan/ menjadikan murid mandiri

Kaitan dengan filosofi pendidikan di atas maka sebagai seoarang pendidik kita harus bisa memberikan pendidikan yang merdeka karena pada dasaranya pendidikan pendidikan menuntun bukan menuntut,  berpusat pada murid atau berpihak pada murid, sesuai dengan kodratnya yaitu kodrat alam dan kodrat zaman. Pendidikan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk  belajar sesuai dengan apa yang disukainya, sesuai dengan bakat dan minat peserta didik sesuai dengan prinsif dan filosofi pendidikan menurut KHD.

Kaitan filosofi dan prinsip pendidikan yang memerdekakan dengan tujuan pendidikan untuk membentuk profil Pelajar Pancasila adalah: “Guru dan murid berkolaborasi untuk menginisiasi/menciptakan kedalaman (rasa takjub dan kasmaran) spiritual, intelektual dan sosial untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia ”  Siswa dan guru merdeka belajar yang berkolaborasi bersama menggali dan mengembangkan potensi siswa dan mengakomodasi karakteristik masing-masing untuk mewujudkan student wellbeing. 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Makalah Filsafat Ilmu dan Kebudayaan

BAB I PENDAHULUAN A.   LATAR BELAKANG Menurut Aristoteles (384 – 322 SM), filsafat adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang kebenaran, dimana di dalamnya terkandung ilmu: matematika, logika, retorika, etika, politik, ekonomi dan estetika. Dengan kata lain  filsafat itu menyelidiki sebab dan azas tentang segala sesuatu.  Berdasarkan atas pendapat diatas maka sangat jelas sekali bahwa filsafat merupakan hasil dari pemikiran dan perenungan manusia dan  merupakan wadah dari segala sumber ilmu, yang mana didalamnya membahas atau mempelajari sebab dan akibat dari segala sesuatunya yang di kupas secara mendalam dan merupakan  upaya untuk mempelajari dan mengungkapkan pengembaraan manusia di dunia. Manusia merupakan Objek dari filsafat. Masyarakat yang merupakan Kumpulan sekian banyak manusia atau individu besar ataupun kecil yang diikat oleh adat istiadat, suku bahkan ras yang hidup secara berdampingan. Sudah menjadi hal yang tak bisa disangkal lagi ...
Baca selengkapnya

Makalah Kecerdasan spiritual

Gambar
BAB I PENDAHULUAN A.    LATAR BELAKANG Pendidikan merupakan cerminan kepribadian suatu bangsa, maju dan tidaknya suatu negara itu tergantung dari Sumber Daya Manusianya (SDM). Maka dari itu, negara kita melalui pemerintah tentunya mempunyai keinginan supaya rakyatnya memiliki kemampuan dan kecerdasan yang tinggi, sebagaimana yang tercantum dalam amanat UU No 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas yang mengatakan bahwa Tujuan pendidikan nasional adalah “Menciptakan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Yuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional diatas, perhatian pemerintah terhadap dunia pendidikan sekarang ini dirasakan sudah cukup baik. Terbukti dengan dikeluarkannya kurikulum pendidikan yang terbaru yaitu Kurikulum 2013. Dimana kompetensi inti yang tercantum didalamya terdiri dari 4 point, yakni sikap Spiritual, sikap sos...
Baca selengkapnya

Makalah Accelerated Learning

Gambar
BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG Belajar merupakan salah satu proses internalisasi pengetahuan dalam diri individu. Aktivitas belajar akan berlangsung efektif dan efisien apabila seseorang yang belajar berada dalam keadaan positif dan bebas dari tekanan (presure). Selama ini proses belajar yang berlangsung di sekolah maupun program-program pelatihan yang diselenggarakan cenderung berlangsung dalam suasana yang monoton, membosankan sehingga membuat anak jenuh, bahkan tidak sedikit guru yang masih menjaga jarak dengan peserta didiknya.   Dalam kondisi yang seperti ini guru hanya menuangkan ilmu pengetahuan kedalam kepala siswa yang berlaku pasif yang dikenal dengan istilah “pour and snoor”. Materi yang diajarkan hanya diberikan dengan metode ceramah saja tanpa ada upaya untuk melibatkan potensi siswa untuk berfikir dan memberi respon terhadap pengetahuan yang di berikan gurunya. Kadang–kadang aktivitas belajar juga masih disertai dengan ancaman-ancaman yang akan me...
Baca selengkapnya